Gabriel danilo sanchez las poleas from lydiaacosta

EDUCACION

La plataforma web doyoucity.com ha sido diseñada como un entorno virtual de aprendizaje

con objetos de aprendizaje repositados granularmente y dinámicas sociales, caracterizado por ser

abierto, colaborativo e interactivo, destinado a personas interesadas en participar en el análisis, 

elaboración y crítica de propuestas innovadoras en el medio físico, en las escalas arquitectónica, 

urbana y territorial, con una fuerte presencia de la componente gráfica. Con el desarrollo de las 

tecnologías de la web 2.0 y la liberación de contenidos al acceso abierto y libre, surge la 

oportunidad de repensar los roles del profesorado y del alumnado en los procesos de 

enseñanza-aprendizaje a través de los entornos 

virtuales.


Ahora miren la evidencia de mi trabajo

TIC Y EDUCACION

La Enseñanza Superior se plantea actualmente varios retos fundamentales como son la necesidad de
un nuevo paradigma en la distribución y acceso al conocimiento, potenciar un acercamiento
entre la formación académica y la profesional, e impulsar la innovación social que se produce de
manera espontánea en la sociedad. En este contexto, los nuevos entornos de aprendizaje están
basados en el uso de las TIC, que facilitan y promueven la comunicación entre usuarios activos,
mientras diseñan un conjunto ordenado de objetos de aprendizaje. En esta línea, un equipo de
profesores del Departamento de Urbanística y Ordenación del Territorio de la Universidad de
Granada, a través de su Programa de Innovación Docente, ha desarrollado un nuevo entorno virtual
de aprendizaje orientado a disciplinas de carácter técnico-proyectual, con el objetivo de potenciar
una actitud creativa e innovadora en el alumnado.

 LA EMERGENCIA

La emergencia de E3 tiene particular importancia para la educación, por tres grandes motivos. En primer lugar, porque posibilita nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes telemáticas. En segundo lugar, porque para ser activo en el nuevo espacio social se requieren nuevos conocimientos y destrezas que habrán de ser aprendidos en los procesos educativos. En tercer lugar, porque adaptar la escuela, la universidad y la formación al nuevo espacio social requiere crear un nuevo sistema de centros educativos, a distancia y en red, así como nuevos escenarios, instrumentos y métodos para los procesos educativos. Por estas razones básicas, a las que podrían añadirse otras, hay que replantearse profundamente la organización de las actividades educativas, implantando un nuevo sistema educativo en el tercer entorno

LAS TIC Y EDUCACION

Las nuevas tecnologías de la información y de las telecomunicaciones (NTIT) posibilitan la creación de un nuevo espacio social para las interrelaciones humanas que propongo denominar tercer entorno (E3), para distinguirlo de los entornos naturales (E1) y urbanos (E2). La emergencia de E3 tiene particular importancia para la educación, por tres grandes motivos. En primer lugar, porque posibilita